قطاع تقنيات التعليم: منتجات رقمية من Alpha Expansion
تقنيات التعليم01منصات إدارة التعلم02تطبيقات الطلاب03بوابات الدوراتاحجز مكالمة

منصات وتطبيقات تعلّم وأنظمة طلاب لشركات تقنيات التعليم

دورات يكملهاالمتعلمون فعلاً

نبني لشركات تقنيات التعليم منصات إدارة التعلم (LMS) وتطبيقات الطلاب وبوابات الدورات ولوحات المعلمين.

منصات إدارة التعلمتطبيقات الطلاببوابات الدورات

ما نبنيه

01منصات إدارة التعلم

02تطبيقات الطلاب

03بوابات الدورات

تقنيات التعليمما يعترض طريقك

تشتري المؤسسة المنتج التعليمي، ويُبقيه متعلموها حياً. ويخسر المنتج الطرفين حين يصعب الوصول إلى الدرس الأول، وحين يزيد عمل المعلمين بدل أن يخففه، وحين يتعذر إظهار التقدم لمن يدفع.

01الضغوط

أين تخسر منتجات التعليم متعلميها

خمس مشكلات شائعة في هذا القطاع، وما نبنيه لمواجهة كل منها.

يقف التسجيل ورموز الصفوف وإعداد الأجهزة بين الطالب والدرس الأول، فيستسلم كثيرون هناك.

ما نبنيه01 / 05

تطبيقات الطلاب

نبني مساراً يصل إلى أول درس مفيد ببضع لمسات، مع تسجيل دخول موحد عبر الأنظمة التي تستخدمها المدارس.

حدّد النطاق معنا

يتطلب إسناد واجب أو متابعة التقدم نقرات أكثر مما كانت تتطلبه الورقة التي حلّ محلها.

ما نبنيه02 / 05

لوحات المعلمين

نصمم أدوات المعلم حول مهام الدرس: يسند الواجب، ويرى من تعثر، ويقدم ملاحظاته، ثم يمضي.

حدّد النطاق معنا

تسأل المؤسسات عما أحدثه المنتج من فرق، فيكون الجواب عدد مرات الدخول.

ما نبنيه03 / 05

متابعة التقدم

نبني عروضاً للتقدم والإتقان حسب المتعلم والصف والمدرسة، مع ملفات تصدير لمن يقررون التجديد.

حدّد النطاق معنا

يكتب المؤلفون الدورات في مستندات، ثم يحولها المهندسون إلى دروس يدوياً.

ما نبنيه04 / 05

إدارة التعلم وبوابات الدورات

نبني أدوات تأليف وهياكل دورات واختبارات قصيرة يستطيع خبراء المادة استخدامها بأنفسهم.

حدّد النطاق معنا

تنتهي التراخيص دون أن يُذكَّر أحد في المدرسة أو يرى ما سيخسره.

ما نبنيه05 / 05

الاشتراكات

نبني إدارة تراخيص تضم المقاعد والتجديدات وتقارير الاستخدام للمسؤولين.

حدّد النطاق معنا
02كل ذلك في استوديو واحد

كل ما نبنيه لقطاع تقنيات التعليم

التصميم والهندسة والذكاء الاصطناعي في فريق واحد، ليعمل الموقع والتطبيقات والإدارة الداخلية والوكلاء معاً.

01 / 06

المواقع والهوية

  • تصميم مواقع المنتجات التعليمية
  • صفحات الدورات والباقات
  • أنظمة التصميم
اطّلع على تصميم المواقع
02 / 06

منصات الويب

  • منصات التعلم
  • لوحات المعلمين
  • أدوات التأليف
اطّلع على تطوير الويب
03 / 06

تطبيقات الجوال

  • تطبيقات الطلاب
  • تطبيقات المعلمين
  • تطبيقات أولياء الأمور
اطّلع على تطوير التطبيقات
04 / 06

البرمجيات والربط

  • ربط قوائم الطلاب وتسجيل الدخول
  • الربط بالمدفوعات
  • تحليلات التعلم
اطّلع على تطوير البرمجيات
05 / 06

وكلاء الذكاء الاصطناعي

  • وكيل بدء الاستخدام
  • وكيل الدعم
  • وكيل التجديد
  • وكيل المعرفة
اطّلع على وكلاء الذكاء الاصطناعي
06 / 06

ثلاثي الأبعاد وتفاعلي

  • دروس تفاعلية
  • محتوى 3D ومحاكاة
  • تدريب بأسلوب الألعاب
اطّلع على التجارب ثلاثية الأبعاد
حلول وكلاء الذكاء الاصطناعي/تقنيات التعليم01وكيل بدء الاستخدام02وكيل الدعم03وكيل التجديدكل حلول الوكلاء

وكلاء الذكاء الاصطناعي لتقنيات التعليم

صفوف تبدأ، وتراخيص تتجدد

وكلاء يُبنون حسب الطلب ويعملون داخل أنظمتك وقنواتك، بحدود واضحة، ويبقى القرار المهم بيد شخص من فريقك.

04الخطوة التالية

ابدأ بالمشكلة الأعلى كلفة عليك.

أخبرنا أين يتوقف المتعلمون أو المعلمون في منتجك اليوم، وسنوضح لك أي خطوة يُعاد بناؤها أولاً.

ما تحضره معك

  1. كيف تسير العملية اليوم، في بضعة أسطر
  2. الأنظمة التي يجب الربط معها
  3. من يقرر، وما توقيتك
05قبل أول مكالمة

أسئلة قبل أول مكالمة

إجابات قصيرة عن الأسئلة التي تُطرح أولاً عادة، أما الباقي فنحسمه عند تحديد نطاق المشروع.

نعم. نبني وفق المعايير الشائعة لقوائم الطلاب وتسجيل الدخول الموحد وتبادل الدرجات، فلا تضطر المدارس إلى الاحتفاظ بقائمة ثانية للطلاب.

نكتفي من البيانات بما يحتاج إليه المنتج، ونبني قواعد الموافقة والعمر داخل التسجيل، ولا نستخدم شيئاً للإعلانات. ونعمل مع مستشارك القانوني وفق القوانين السارية في أسواقك.

نعم. نختبره على الأجهزة الموجودة فعلاً في المدارس، ونبقي الصفحات خفيفة، ونتيح متابعة الدروس دون اتصال حيث تدعو الحاجة.

الخطوة التالية

حدّثنا عن مشروعك

صف لنا ما تريد بناءه والأنظمة التي سيعمل معها. نرد عليك بطريقة تعاملنا مع المشروع وبالقرارات التي تأتي أولاً. جلسة تحديد النطاق مجانية.

نرد خلال 24 ساعةاستشارة وتحديد نطاق مجاناًاتفاقية عدم إفصاح عند الطلب